未來可愛又可怕：孩子們的大學探險
這一週是大學生開學的日子，也有剛升上大一的孩子，一起來看看孩子們可能遇到的新冒險！
熙琄寄語：
這麼多年來，我有機會接觸到大專院校的諮商師或心理輔導老師們，從他們的分享裡理解到各式各樣大學生的生活。 大學生們的確是挺不容易的，這些大專院校的老師也在努力探索如何關心、支持這些學生。
在大學裡，這些大孩子們可能會遇到各樣的經歷，我覺得他們所有的經驗都是在豐富他們的人生，這些經驗裡有愉快、挫折、痛苦和害怕。
對他們而言，大學這些各式各樣的經驗都是要去豐富他們未來的人生。當我們學了敘事，我們可以去陪著這些大孩子們，去看到這些經驗背後可能有哪些重要的意義跟價值，大學生活，好像是人生另一個長大的開始。
試著從各樣的困難挑戰裡，去看到學生們對人生的渴望是什麼？
痛苦的背後，他有什麼樣的渴望？
在被劈腿的痛苦當中，他們對關係的渴望是什麼？
他們覺得分手要怎麼分，會比較好？
各式各樣的經驗，其實都連結著他們內在的渴望究竟是什麼，當我們陪伴學生去面對各式各樣的情況，理解他們痛苦背後的渴望，其實也是在見證他們人生的主權。
換言之，他們在乎的是什麼？
這些大孩子們，也許有些人稍微順利一點，在順利中發展他要的生活，但是也有不少的大孩子會遇到跌跌撞撞，不管是課業、情感還是人際關係，遇到一些情況時，他們也在裡面去體會他們在乎的是什麼，他們這個人究竟要的是什麼？
我覺得，大學生的困苦是通往理解自己的道路，在這些困難痛苦裡面，慢慢地理解是什麼讓自己痛苦？ 什麼讓自己自在？ 什麼是自己重視的？ 什麼是可以放掉的？
這些困難，其實都會讓這些大孩子們更理解自己，只是有時候理解的過程會稍微辛苦一點。
如果我們有這些思路，我們可以做一個不一樣的觀眾。我們作為父母、老師或者心理輔導老師，當我們帶著敘事的思維去看這些大孩子的時候，大孩子也會看到原來他的經歷是重要的，原來他的經歷也在豐富他的人生，原來他的經歷也在説明他邁入到未來，正式進入到人生另一個階段-職場，這是一個重要的過程。
我想，這些大學生的困惑也是創造未來的基石。 這些歷練可能對於未來他們要怎麼行動、怎麼計劃，也是很好的基礎。 也許在大學之前主要就是家人保護著，但是進入大學是另外一個開始，學生們需要靠自己。 雖然我們華人父母還是會關心孩子的大學生活，但從人生階段來看，大學好像是人生的初探險。 有些孩子也許沒有上大學，探險的東西也許會有一些不一樣。
七個初探險的例子
1. 首先我想說這些大孩子們離家的探險
可能有一些孩子很早就離家了，可能部分孩子是在上大學時離家，開始他們的探險。 下課後不是回家而是回宿舍，生活里看到的是同學、室友，這些是日常的生活關係，父母家人可能需要等到放假過年過節時才會見到。 離家後，這些大孩子要經歷獨立的生活。在這個過程裡去認識自己、看到自己的潛力在哪裡，也認識到自己的限制在哪裡。 去探索要怎麼照顧自己。以前可能是家人照顧，比如說髒衣服媽媽會幫我們洗，如今需要自己去安排生活的點點滴滴，真的是一個長大的過程。
2. 進入大學的探險
在大學裡要怎麼學習才能進步; 要怎麼累積知識; 要怎麼累積實力; 要怎麼面對學業的困難; 要如何面對打擊; 要怎麼認識同學; 怎麼建立人脈; 又要怎麼參加社團; 要怎麼參與到一些休閒娛樂，或是第二專業等等的學習？ 如果沒有細看，會覺得，「就去大學嘛！ 有什麼了不起的？ 」但如果仔細去看，一個年輕的孩子，他要進入大學還有蠻多探險的，都是一種累積生命經驗的過程。
3. 情感的初探險
在情感關係中，去理解什麼會讓自己愉快，什麼對自己是重要的; 在關係中也會認識到自己可以帶給對方的是什麼; 學習怎麼面對衝突; 衝突的時候到底要怎麼面對，也可能去探索想要跟怎樣的伴侶約會、讀書等等，有好多的探險。
大學生要面對挺多新的經驗，我們在生命裡都有不同的探險，大學生是從18歲轉型變大人，但是又還沒有完全，還在學習的過程。 大學生活其實很珍貴，也不簡單。
4. 人際關係的探險
怎樣在大學生活裡建立友誼，在不同的同學關係中，尋找自己想和哪些特點的同學們在一起，這也是探索。 在同學關係中，練習怎樣維護關係、磨合關係、功課多的時候要怎麼跟同學在一起，功課輕鬆一點的時候又怎麼在一起？ 千變萬化，其實還蠻多探索的。
當代的大學生特別在經歷的，還有網路社群。 現在網路的世界其實很豐富，可能不只是在自己的區域，所以還要看網路社群要怎麼選擇？ 跟哪個社群有一些連接？ 怎麼拿捏？ 然後平衡到實體關係。 一個是面對面的，一個是網路的。 還有，怎樣在那麼多的訊息裡平衡自己的學業？ 現在網路在孩子的成長裡佔了很大的比例，裡面有各式各樣的人際關係。 很多的探險可能是長輩、爸爸、媽媽或老師在年輕的時候沒有經歷過的東西。 我跟年輕人在一起的時總想多聽聽他們在經歷什麼。
5. 生涯的探險
學生不像以前小的時候，只要讀書就好了。 到了大學，要開始想，自己的本科未來如何進入職場，念本科還需要其他什麼能力的積累，才可以更好找到工作？ 需要繼續讀研究所嗎？ 就業市場在哪裡？ 怎麼準備自己？
6. 身心理解的探險
在大學生這個階段，如何去理解自己的身心。 要怎麼面對壓力？ 怎麼面對不同的情緒？ 有時候好焦慮，有時候好鬱悶，要怎麼面對？ 要怎麼跟自己相處啊？ 怎麼鍛煉身體啊？ 要怎麼運動？ 可以怎麼照顧自己？ 第一次離家，可以跟我的家庭維持一個怎樣的關係呢？ 學校有輔導室，可以去談一談，這個探險有了更多的資源…。 還有更多細細的屬於每個人獨特的探索與脈絡。
7. 人生意義的探險
有些老師們跟我說，現在很多大學生會問「人生的意義在哪裡？ 我的人生意義又是什麼？ 」可能大學生也在探索一些重要的內涵。 有時候想不到會很難受，我們慢慢地陪伴孩子去看看他們人生的意義在什麼地方。
舉這7個初探險的例子，用敘事的思維陪伴大學生，讓他們去好奇、理解自己在大學旅程中的經歷。 不用熟悉的論述去衡量他們夠不夠成功，夠不夠好。 而是去看見他們在每個經歷中的努力、在乎、掙扎和他們珍貴的地方，在他們的大學經歷中去探索他們是誰，他們的信心是什麼，然後帶著他們自己是面對大學生活的專家和主人的信念，去陪伴和見證他們。