以下節選自「創意敘事：對話督導與實踐」線上課程內容

「教敘事這麼多年，我一直在思考，身為老師的我，最想教給大家的是什麼？」

熙琄老師說道，有些學生曾跟我提過：不斷地學習，但生活好像都沒有什麼改變，心理學越學越多，怎麼跟家人的距離卻越來越遙遠，總覺得他們怎麼都不懂，他們的想法怎麼都這麼頑固？
然而我們學習敘事，不是要用知識來分析家人而與家人的距離越來越遠，也不是批判自己而與自己的距離越來越遠，更重要的是，透過這些理念來改變自己與家人和周圍人的關係。

因此我最想做的事情，是希望將敘事的寶貴理念，融入到各位的生活裡。
我最喜歡做的事情是生命的陪伴，而不僅止於諮商技術的教導。所以我的教學一方面是陪伴各位去看看：你想要成為一位怎樣的自己？怎樣的丈夫(爸爸、公公)？怎樣的妻子（媽媽、婆婆）？怎樣的女兒、兒子、孫子？或是一位怎麼樣的同事、朋友？我希望可以陪伴大家成為你們希望成為的人。

另一方面是去幫助大家透過自己的體會與浸泡，學會如何更好地幫助到別人。我們都活在關係裡，光顧好自己是不夠的，當身邊的人也能過得好，我們的生活才會更圓滿。
諮商的學習必須謙虛有恆，面對大量的心理學知識與諮商學派技術，一招半式就「 闖江湖 」其實違反了此專業的倫理與期待，另一方面，只依照大量閱讀而來的書籍操作，但缺乏定期有督導的諮商實踐來增進實力，在專業上的進步仍然會受到很多限制。

我一直覺得敘事的學習就像練太極拳，學習與演練太極拳必須是一個緩緩的體會過程，也是個可以陪伴一生的養生之道。當氣可以流淌於全身的時候，不僅對自身的健康有益，更是一種長程有效的助人理念。
學習敘事是個必須持續浸泡的過程，一定要放進我們的生活裡時時反思參照，來支持自己，幫助他人。用更質樸的話來說，就是自助助人！